Thursday, December 5, 2013

"Abang, Begedil Hangit!"


Seorang rakan bertanya kepada saya...
"Ada juga suami yang tidak mahu puji isteri sebab tidak mahu hipokrit atau menipu. Contohnya tidak mahu puji masakan isteri sedap, sebab memang tidak sedap pun. Adakah berdosa kalau si suami cakap sedap padahal tidak pun. Mohon penjelasan ustazah."

Ini jawapan saya:

Dalam Teknik Nabi Muhammad (selawat sebanyak-banyaknya apabila membaca nama Nabi Muhammad selepas ini) iaitu 'Tutup Mata Pada Kesalahan, Puji Kebaikan', Nabi Muhammad pura-pura tidak nampak pada kesalahan lelaki dalam hadith '12 Malaikat'. 

Hadith Rujukan : 12 Malaikat
 
Anas melaporkan, pada suatu hari ada seorang lelaki datang dan dia terus masuk barisan orang-orang yang sedang sembahyang, dengan nafasnya termengah-mengah kerana terkocoh-kocoh mengejar waktu sembahyang, sambil membaca 'Alhamdulillahi hamdan kasiran thoyiban mubarakan fih.' Selepas selesai sembahyang, Nabi Muhammad bertanya, “Siapakah tadi yang mengucapkan kata-kata itu?” Semua orang yang ada diam sahaja, tidak seorang pun menjawab. Nabi Muhammad bertanya lagi, “Siapakah tadi yang mengucapkan kata-kata itu? Sebenarnya dia tidak mengucapkan sesuatu yang berdosa.” Lalu seorang lelaki berkata, “Tadi saya datang dengan termengah-mengah, lalu saya ucapkan kata-kata itu.” Kemudian, Nabi Muhammad berkata, “Sungguh, saya nampak 12 orang malaikat berebut-rebut mengangkat kata-kata itu.”
Hadith No. 271 dalam kitab Ringkasan Sahih Muslim. Hadith di atas diterjemahkan oleh Tim Pengkaji Hadith Psikologi
 
Lelaki itu melakukan beberapa kesalahan antaranya:

1) Datang lambat ke masjid
2) Masuk barisan sembahyang dengan termengah-mengah dan terkocoh-kocoh
3) Membaca suatu kata-kata dengan suara yang kuat hingga mengganggu orang yang sedang sembahyang
4) Tidak mahu mengaku apabila ditanya

Bagaimanapun, Nabi Muhammad tidak menyiasat, mengkritik atau memarahi kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh lelaki itu. Beliau memuji senikata zikir ciptaan lelaki itu: “Sungguh, saya nampak 12 orang malaikat berebut-rebut mengangkat kata-kata itu.”

Dalam hal yang ditanya oleh teman saya itu, isteri melakukan kesalahan teknikal iaitu teknik masakannya tidak betul. Puji usaha isteri itu yang sanggup memasak. Walaupun hasil masakan tidak sedap atau prestasi kerjanya tidak bagus, usaha memasak itu patut dipuji. 

Tutup mata pada kesalahan, cari kebaikan untuk dipuji. Sekiranya tidak jumpa perkara yang boleh dipuji, diam-diam sahaja. Adalah lebih baik masakan itu yang masam daripada wajah isteri menjadi masam mencuka.

Insyaallah, isteri akan seronok memasak, berusaha memasak lagi dan lama-kelamaan menjadi pakar.

Nota: Hari ini saya menggoreng begedil daging korban. Walaupun kelihatan hangus, suami tetap makan dengan selera dan mengucapkan, "Terima kasih sayang kerana menyediakan makan tengah hari ini."


Poster Dakwah - Menerangkan Peraturan yang Betul


Poster dakwah yang bagus. Mesej yang disampaikan jelas dan mudah difahami. Saya suka!




Poster dakwah ini menerangkan peraturan yang betul iaitu etika pemakaian yang patut dipatuhi oleh seorang wanita Islam. Prinsip dan teknik yang digunakan dalam poster ini adalah:

1) Tidak menggunakan perkataan 'aurat' untuk menerangkan tentang aurat.

2) Menggunakan bahasa teknikal. Ia menerangkan bagaimana teknik-teknik berpakaian yang betul bagi seorang wanita Islam.

3) Menggunakan ayat informasi. Maklumat yang jelas dan mudah difahami.

4) Menjadikan model yang betul untuk menunjukkan perkara yang baik, bukan menjadikan model yang salah untuk memberitahu perkara yang baik.


Wednesday, November 27, 2013

"Siapakah antara kamu..."





“Siapakah antara kamu yang berasa seronok untuk mengikuti slot malam ini?”

Saya mula bertanya selepas memperkenalkan diri.

Semua peserta mengangkat tangan. Ada yang menutur perlahan “Saya...” sambil mengangkat tangan dan jari telunjuk di hala ke atas.

“Siapakah antara kamu yang apabila dia masuk ke dewan ini, dia senyum kepada ustaz dan ustazah?”. Saya melanjutkan pertanyaan.

“Saya...”, jawab mereka. Tangan di angkat lagi buat kali kedua.

Saya terus bertanya, “Siapa yang senyum dan berbual tentang program petang tadi bersama rakan sebelah?”

Keadaan yang sama berlaku. Mereka mengangkat tangan lagi sambil menyebut “Saya...”

“Siapa antara kamu, apabila masuk ke dalam dewan ini, duduk elok-elok, duduk sopan-sopan dan bersedia?”. Soalan terakhir.

“Saya....”, kata mereka. Kali ini sebutannya lebih kuat, tangan diangkat lebih yakin dan berani.

“Perbuatan yang kamu lakukan tadi adalah perbuatan yang baik. Semua itu adalah ciri-ciri perilaku pelajar yang berakhlak. Allah akan memberi ganjaran pahala terhadap akhlak kamu yang suka ke program ilmu, senyum kepada rakan dan guru, bertanya khabar dan duduk dengan sopan di majlis seperti ini.”

“Saya percaya bahawa semua pelajar yang menjadi peserta program ini, pelajar yang berada di hadapan saya ini adalah pelajar yang berakhlak. Lihat cara duduk dan tumpuan yang diberikan tadi telah meyakinkan saya, pelajar Kafa Putra memang pelajar yang baik dan cemerlang,” ujar saya lagi.

Mereka tersenyum, wajah berseri. Saya bertanya soalan-soalan mudah berkaitan akhlak supaya semua pelajar akan mengangkat tangan. Tidak seorang yang berkecuali daripada senarai kebaikan yang ditanya tadi. Kemudian, saya memuji tindakan mereka dan menyatakan kesan kebaikan tersebut.



 



Dalam hal ini, saya telah cuba membuka suis ‘penghargaan terhadap diri ’ di awal ceramah. Tindakan pertama adalah menaikkan self-esteem peserta melalui ‘Teknik Semua Pelajar Angkat Tangan.’

Individu yang memiliki self-esteem tinggi akan berasa seronok dengan diri sendiri. Sebaliknya, individu yang memiliki self-esteem rendah berasa tidak seronok dengan diri sendiri. Seterusnya, mereka akan  seronok dan suka dengan orang yang telah menjadikan mereka seronok. 

Ketika kanak-kanak berasa aman dan dicintai, mereka memiliki self-esteem (penghargaan terhadap diri) yang sihat, kepercayaan diri yang kuat dan terdorong menggunakan kekuatan kreatif. Mereka akan berasa berbeza dan unik.

Wednesday, January 23, 2013

Mendorong Perubahan Sikap dengan Ganjaran Sosial dan Material


Cikpuan Siti Nadhirah Khalid ialah peserta bengkel Teknik Mendorong Pelajar Corot di Wangsa Melawati, Gombak. Ini catatan bagaimana beliau mempratikkan teknik nabi ke atas pelajar beliau.

 


Beliau menulis...

Bismillah.
Nak kongsi sedikit kisah manis dalam hidup saya kini. Pelajar yang saya sayangi, Putra (sedang menulis). Pelajar tingkatan 5.

Alkisah, hari-hari diawal tahun minggu pertama untnk sesi persekolahan 2013. Putra dikenali sebagai pelajar yang paling mendapat perhatian guru, dari sisi sebaliknya. Saya seawal pagi meng'scan' list pelajar yang akan saya ajar untuk dijadikan bahan utama dalam praktikal pada teknik gaya nabi muhammad s.a.w yang kita sukai ini. Antaranya beliau si tinggi lampai,gagah perkasa dan sangat banyak karenahnya :)

Kelas pertama, Sejarah SPM. Saya berazam ingin mengaplikasikan teknik memuji gaya nabi. Semampunya saya. Mungkin tidak tepat namun usaha memuji itu saya cuba lakukan dan teruskan dengan penuh kecintaan. Sebelum saya mulakan dialog, sekadar makluman, di sekolah saya panggilan untuk guru-guru ialah ustaz atau ustazah walaupun mengajar akademik atau dinniyah. 

 "Pelajar-pelajar yang ustazah sayangi, ustazah kagum hari ini semua nampak bersemangat, tak sabar nak belajar, berkobar-kobar, kemas dan keadaan kelas yang sangat selesa. Dengan semangat kamu semua ini ustazah yakin kamu akan dapat skor sejarah A+ untuk SPM!, boleh??" soal saya, meraikan persoalan saya tadi, pelajar dengan senyuman yang berbunga bunga menyahut "insya Allah". Saya teruskan dengan pujian kepada individu. Apa saja yang terlintas saya cuba luahkan.

Berbalik pada Putra, seorang pelajar yang agak memilih guru. Mengikut selesa dan minatnya. Saya dengan pantas mngambil kesempatan dengan memulakan umpan. 

Putra asalnya membawa whiteboard kecil untuk mengganti buku nota sejarah. Pelik bukan? Saya terkejut, namun pantas untuk tidak menyiasat dan tidak menghukum serta cuba memuji atas usaha ingin menyalin peta minda untuk reframing bab 2 tingkatan 4.

"Putra, next class bawa buku nota ya." Saya merayu. 

"Saya tiada buku nota ustazah, tak beli pun." Sambil dia tersenyum senyum cuba menjentik naluri saya untuk bertanya lagi dan menghukumnya seperti yang disangka. 

"Tak apa, bagus.. esok ustazah janji akan hadiahkan 2 buku panjang untuk Putra, satu nota dan satu untuk latihan." Putra besarkan mata, terkejut dengan respon saya. Dia senyum hairan.

Hari berikutnya, saya jemput Putra ke bilik guru untuk tunaikan janji saya. "Nah, belajar sungguh-sungguh, siapkan homework dan nota sejarah, ustazah yakin Putra boleh dapat A." Dalam hati saya sahabat-sahabat, moga Allah hadiahkan kesedaran pada Putra yang sangat baik ini. Dia senyum. Bangga. Suka.

Keesokannya, dalam kelas selepas reframing pelajaran sebelumnya, saya memeriksa setiap nota dan latihan pelajar-pelajar saya seorang demi seorang. Penghargaan adalah satu keperluan. Menitik air mata saya melihat nota Putra lengkap, berwarna-warni, tersusun, lakaran peta mindanya, Allah.. Tidak disangka. Perubahan yang sangat membahagiakan. Saya hadiahkan pujian untuk galakan. Tepukan gemuruh diberikan oleh rakan-rakan sekelas kepada Putra.

Dia nampak puas. Dihargai. Lebih yakin. Lebih rajin. Itu dia, apatah lagi saya. Syukurnya ya Allah.. Rangkap-rangkap kisah inilah membuatkan saya yakin bahawa tiada hukuman kepada pelajar corot, kurang minat, tidak semangat dan gemar mencipta alasan. Berikan mereka sedikit perhatian, penghargaan dengan pelbagai cara.

Allahumma solli 'ala sayyidina muhammad ♡

Mendorong Anak Mudah Bangun Pagi




Foto menunjukkan Puan Dr. Aida Suzila Jusoh, seorang pengamal perubatan...

Beliau ialah pengurus bengkel saya di Bangi pada 3/2 dan 3/3. Beliau memiliki modal sosial yang bagus. Pagi buka pendaftaran bengkel, sebelum malam sudah penuh penyertaan 100 orang.

Beliau berkongsi bagaimana mendorong anak-anak mudah bangun pagi. Beliau menulis....

Teknik mendorong dimulakan dari sebelah malam lagi. Sebelum anak-anak tidur, sediakan minda mereka supaya bersedia bangun pagi dengan gembira. Luangkan sedikit masa beberapa minit untuk belai jiwa mereka untuk mewujudkan perasaan gembira, tenang dan riang mereka @, etc bercerita, bertanya khabar, membaca doa tidur bersama.

Apabila mereka sudah selesa, buat ayat tawaran.

"Mahukah anak-anak soleh mama (saya memanggil nama mereka diikuti dengan panggilan anak soleh) mengetahui bagaimana syaitan merantai leher kita semasa kita tidur supaya kita susah mahu bangun tidur?"

"Ya, mahu," jawab anak-anak.

"Mama kagum dengan anak-anak mama yang suka belajar. Syaitan merantai leher kita semasa kita tidur. Apabila bangun tidur, hendaklah kita membaca doa bangun tidur, mengambil wudhuk dan solat subuh 2 rakaat, rantai itu akan putus."

Jadi esok pagi, apabila mendengar bunyi azan, anak-anak terus bangun, baca doa tidur, ambil wudhuk, solat subuh, mandi dan gosok gigi, berpakaian lengkap dan turun untuk sarapan. (menerangkan peraturan tanpa mengkritik spt cth: selalu haris bangun lambat, sudah puas mama beritahu banyak kali supaya bangun cepat/gosok gigi etc)

Pada pagi harinya, apabila mereka melakukan salah satu dari perkara di atas sahaja pun, mereka sudah layak dipuji dan beri pujian dengan serta merta.

Kesan mengaplikasikan teknik nabi ini: sekarang, bermula pada januari ini, anak saya saiful, 9 dan haris,7 sudah upaya terjaga sendiri apabila mendengar azan subuh, dan terus mandi, solat, bersiap tanpa disuruh.

------------------------------------------------------------------------

Nota saya: Puan Dr. mahir menggunakan ayat tawaran dengan memulakan pertanyaan, "Mahukah....". Apabila anak-anak bersedia mendengar tawaran itu, Puan Dr. memberikan nasihat yang mengandungi informasi. Beliau tidak berleter-leter atau nasihat-nasihat.