“Hakimi,
mari baca di depan rakan-rakan kamu”, saya menjemput Hakimi membaca di hadapan
rakan-rakan lain. Tadi saya ada terdengar bacaan Ustaz Penolong Doa itu. Saya jarang mendengar bacaannya, ternyata tidak selemah yang saya jangka.
Saya
berdiri memandang Hakimi yang sedang duduk dikerusinya. Dia malu-malu alah. Kepala ditundukkan, pandangan dilabuhkan ke untaian ayat-ayat doa tadi. Malunya dia, seakan
saya seorang perawan cantik sedang melihatnya dengan tenungan menggoda.
“Tidak mahu
ustazah, saya tidak pandai membaca”, jawab Hakimi dengan suara merengek manja.
“Masa
ustazah berdiri depan Hakimi, ustazah dengar bacaan Hakimi bagus sekali. Bacaan
Hakimi semakin bagus hari ini. Oleh itu, ustazah mahu rakan-rakan lain
mendengar bacaan yang bagus itu. Mari ke depan”.
Hakimi
terus bangkit dengan semangat mendengar ungkapan yang sakral begitu. Saya memimpin Hakimi ke hadapan kelas, memegang
kedua bahunya sebagai reaksi memberi keyakinan. Seisi kelas membulatkan
pandangan ke arah Hakimi.
Diam.
Saya meneruskan kata-kata, “Baik kelas! Hakimi akan mengimami kita untuk bacaan doa yang kita belajar tadi. Hakimi akan membaca dan kamu semua mengaminkan doanya.”
“Jamal,
Jamal….”. Terdengar perlahan seorang murid menuturkan kata itu.
“Ustazah,
Rashid ejek nama atuk saya”, adu Hakimi. Suaranya sebak, macam unta tercekik
kurma.
Saya mula memujuk
Hakimi. Pujukan itu disodor oleh rasa bimbang sekiranya wujud pula adegan
dramatik yang boleh mengganggu sesi P&P nanti. Walaupun ustazah sentimental
orangnya, tetapi ustazah tiada kemahiran memujuk. Kemahiran merajuk itu memang sukar untuk di sangkal.
“Apa sebab
Hakimi rasa tidak suka dengan nama “Jamal” itu? Tidakkah “Jamal” itu membawa
maksud cantik?. Ustazah suka kalau semua orang panggil atuk ustazah cantik,”
saya merawat hati Hakimi. Entah mengapa atuk saya turut terlibat dalam konstelasi memujuk Hakimi.
Saya mengumbar semula akan teknik Nabi. Nabi tidak menyiasat punca dengan bertanya “Mengapa”
tetapi beliau menggantikan dengan ungkapan. “Apakah” dan “Tidakkah”.
Saya selalu
mengulang-ulang soal kepada diri sendiri dengan menggunakan dua ayat ini,
“Mengapa kamu buat begini?” dan “Apakah sebab kamu buat begini”. Ternyata ayat
pertama itu lebih bersifat menyalahkan dan berbentuk intonasi menuduh walaupun
kedua-dua adalah ayat bertanya punca.
“Tapi dia
ejek atuk saya ‘Jamal Pendek’!”, jawab Hakimi.
"Eh, bukan aku sahaja tau, dia ni...dia ni.....dia ni pun sama", babak tuduh menuduh bermula.
"Eh, bukan aku sahaja tau, dia ni...dia ni.....dia ni pun sama", babak tuduh menuduh bermula.
Intonasi
suara Hakimi mula meronta. Terlihat kolam air di matanya, menanti masa untuk
berderaian seperti air hujan jatuh bercucuran dari atap rumah.
Rashid.
Anak murid kail sejengkal itu memang suka mengusik hati rakan dengan jalur
ejekan berwarna hitam dan putih. Jarang sekali usikannya dicorak dengan warna
pelangi kerana warna pelangi itu selalu sahaja menghiburkan. Usikannya pasti
membuat rakan sekelas mula masuk ke gelanggang tomoi, mahu bergaduh.
Saya sahaja menganggap ia sekadar usikan, bukan ejekan. Yang akan kelihatan cuma wajah Rashid yang selamba, tanpa serba salah malah tersengih-sengih. Saingan gaduhnya mulalah menjelir lidah seperti unta kehausan di padang pasir.
Akhirnya, Hakimi menangis. Saya terpaksa akur untuk mencongak ayat yang sesuai bagi menamatkan drama yang tiada pengarahnya ini. Paling penting, Hakimi berhenti menangis, Rashid tidak dimalukan dan seisi kelas beroleh pengajaran hari ini. Sepandai-pandai tupai melompat, tupai itu akan berfikir juga mahu terus melompat atau tidak. Jika tersilap teknik melompat, pasti dia terjatuh. Itu namanya "sepandai-pandai tupai."
Saya sahaja menganggap ia sekadar usikan, bukan ejekan. Yang akan kelihatan cuma wajah Rashid yang selamba, tanpa serba salah malah tersengih-sengih. Saingan gaduhnya mulalah menjelir lidah seperti unta kehausan di padang pasir.
Akhirnya, Hakimi menangis. Saya terpaksa akur untuk mencongak ayat yang sesuai bagi menamatkan drama yang tiada pengarahnya ini. Paling penting, Hakimi berhenti menangis, Rashid tidak dimalukan dan seisi kelas beroleh pengajaran hari ini. Sepandai-pandai tupai melompat, tupai itu akan berfikir juga mahu terus melompat atau tidak. Jika tersilap teknik melompat, pasti dia terjatuh. Itu namanya "sepandai-pandai tupai."
Saya bersuara,
“Apakah sifat seorang sahabat yang baik? Tidakkah apabila kita suka menyakiti
sahabat-sahabat, kita bukan seorang sahabat yang baik. Tetapi kadang-kadang kita
secara tidak sengaja akan menyakiti hati sahabat kita. Maka, sahabat yang baik
adalah apabila dia menyakiti sahabatnya, dia akan menyedari dan meminta maaf.”
Rashid dan
beberapa rakan murid saling berpandangan, mulai rasa serba salah dan
tidak senang duduk. Rakan yang tidak bersalah memandang rakan yang bersalah.
Rakan yang bersalah memandang rakan lain yang turut bersalah.
Saya
melanjutkan ucapan kepada seluruh murid. “Sesiapa yang mula-mula meminta maaf,
maka dia adalah orang yang paling berani.”
Tanpa disuruh-suruh, Rashid
bingkas bangun dan berlari-lari perlahan ke arah Hakimi. Cepat dicapai tangan Hakimi dan digenggam erat tangan sahabat itu yang tadi terluka dengan ejekan "Jamal Pendek". Rakan-rakan lain terpanar melihat aksi spontan itu. Saya turut terkejut, ia berlaku begitu pantas hampir di hadapan saya berdiri.
“Aku minta
maaf Hakimi sebab ejek kau tadi,” ujar Rashid.
Muka Hakimi
kembali berseri. Saya lihat gelembung-gelembung senyumannya.
“Ustazah
kagum melihat tindak balas Rashid tadi. Rashid telah membuat dua kebaikan.
Pertama, mengaku kesalahan dan kedua menjadi orang pertama yang meminta maaf.
Inilah ciri-ciri orang yang berani,” saya memuji Rashid.
"Ceh, berani tu...berani konon...", beberapa rakan murid sambung memuji dengan disulam sedikit rasa cemburu.
Seisi kelas kembali ceria. Terpamer susunan gigi putih di sebalik raut wajah Rashid yang hitam manis. Kali pertama dalam sejarah saya menjadi guru, seorang murid yang bersalah digelar 'pemberani'.
Seisi kelas kembali ceria. Terpamer susunan gigi putih di sebalik raut wajah Rashid yang hitam manis. Kali pertama dalam sejarah saya menjadi guru, seorang murid yang bersalah digelar 'pemberani'.